Huvitav

Tundub oluline STEM-kraadides, leiab uuringu

Tundub oluline STEM-kraadides, leiab uuringu

Teaduse, tehnoloogia, inseneri ja matemaatika (STEM) kraadide osas on uus uuring leidnud, et välimus on kahjuks oluline ja selgub, et lahknevused põhinevad rassil.

VAATA KA: 9 kõige uuritavamat insenerikraadi

Rassiks kodeeritud fotod

Rice'i ülikooli teadlased uurisid STEMi kraadi saamiseks ülikooli õppinud üliõpilaste viieaastast ajalugu. Seejärel mõõdeti õpilaste kodeeritud fotode põhjal, kui kaua nad kraadides püsisid.

Fotode kodeerimine põhines sellel, mil määral näitasid õpilased oma rassi jaoks stereotüüpseks peetavaid füüsilisi omadusi (valge, must või aasia). Seejärel kasutasid teadlased logistilist regressioonianalüüsi.

Nad leidsid, et Aasia õpilased, kes tundusid rassist stereotüüpsemad, lõpetasid kraadi tõenäolisemalt, samas kui mustanahalised, kes tundusid rassist stereotüüpsemad, lõpetasid kraadi vähem. Valgetel tudengitel ei olnud olulisi erinevusi.

"Ma arvan, et me elame eeldatavas meritokraatias, kus inimesed usuvad, mida testidel saate ja kuidas klassiruumis läheb, on oluline," sõnas Hebl.

"Meie uuring ütleb, et teie välimus on oluline ja võib mõjutada teie tõenäosust lahkuda või püsida STEM-valdkonnas. Ja see on üsna šokeeriv."

Nõustajad jäljendavad esimesi tulemusi

Oma teooria täiendavaks testimiseks mõtlesid teadlased välja uuringu teise osa, kus neil oli 50 parema USA ülikooli akadeemilist nõustajat, kes soovitasid, millised üliõpilased peaksid STEMiga seotud tunde võtma. Hindamine põhines õpilaste piltidel.

Näidatud pildid olid alati sama rassi ja sooga. Ainus erinevus oli see, et üks oli rassiliselt stereotüüpsem kui teine.

Teadlased teatasid, et nõustajad soovitasid oluliselt suurema tõenäosusega stereotüüpselt Aasia mees- ja naisüliõpilasi STEM-klassi õppima minna. Murettekitavam oli see, et nad ei valinud stereotüüpselt musti naisi vähem. Kuid eelarvamused ei ulatunud mustanahalistele meestele.

Teadlaste arvates peavad ühiskond ja teadlased tegema rohkem tööd, et mõista võistluste eelarvamusi, mitte ainult võistluste vahel.

"See uuring on oluline, kuna see tõstab teadlikkust sellest, kuidas stereotüüpidel põhinevad otsused võivad tähendada STEM-i õpilaste jaoks väga reaalseid negatiivseid tulemusi," kirjutasid autorid.

"Loodame, et sellele teemale tähelepanu juhtides tekitab see teadlikkuse ja käitumise lainetust, mis viib autentsemate, meritokraatlikel alustel põhinevate tulemusteni."

Uuring on avaldatudIsikupära ja sotsiaalpsühholoogia ajakiri.


Vaata videot: Rupert Sheldrakei loeng Morfiline resonants (Oktoober 2021).